FOLHA ON LINE

12/02/2008 - 07h01
Vocês têm que reclamar, diz Gilberto Gil sobre proibição do Counter Strike
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FELIPE MAIA
da Folha Online

O ministro da Cultura, Gilberto Gil, disse nesta segunda-feira (11) que os jogadores de Counter Strike devem protestar contra a proibição dos jogos. Momentos depois de participar da cerimônia de abertura da Campus Party, Gil foi questionado pelos "campuseiros" sobre o assunto.

Felipe Maia/Folha Online

Apesar de a venda do Counter Strike ter sido proibida no Brasil, os participantes da Campus Party podem usar o jogo sem restrições
"Vocês é que precisam reclamar. A Justiça se acha no direito de proibir...". Quando um dos jovens pediu que Gil intercedesse pelos "gamers", respondeu: "Eu não! Não sou usuário."

Em entrevista após a abertura do evento, Gil reforçou que os interessados devem protestar sobre o assunto. "A proibição veio de um juiz que considerou que a proibição era válida. Ele tem um papel social que permite isso. Cabe à sociedade protestar, caso considere que a decisão não é válida".

Segundo ele, o juiz Carlos Alberto Simões de Tomaz "considerou que a proibição era justa hoje, mas pode ser que ela não o seja amanhã. É a dinâmica do jogo".

O ministro não disse se era contra ou a favor do jogo. "O que importa é a regra, a regulação."

A venda e distribuição do jogo Counter Strike estão proibidas no Brasil desde outubro do ano passado, em razão de uma decisão do juiz Carlos Alberto Simões de Tomaz, da 17ª Vara Federal da Seção Judiciária do Estado de Minas Gerais.

Apesar de ter sido retirado de algumas lojas, o game continua sendo jogado em lan houses, por exemplo. Na Campus Party, que cancelou os torneios do game, o uso é permitido.

Educação Digital

Estamos presenciando uma verdadeira revolução digital, onde novas formas de comunicação surgem a cada dia. Embora nós não tenhamos sido educados por estes parâmetros, o perfil do jovem atual é muito diferente, suas habilidades já se desenvolvem integradas à este novo paradigma, o que envolve uma aprendizagem muito mais autônoma do que qualquer outra época.

Diário do último encontro- 15/08/08

Cheguei mais cedo hoje, está chovendo muito , ventando e fazendo frio.Alguns minutos se passaram, mas estou sozinha aguardando a chegada da Graciele, ela está atrasada por causa da chuva, mas com certeza virá. Ah! ela acaba de chegar e me convidou para iniciar a atividade de hoje, em seguida chegaram mais duas colegas. Então sentamos em trio para discutirmos sobre a tarefa, hoje faremos a Atividade Global.Vimos alguns slides, vídeos e textos sobre o planejamento pedagógico e projetos. A seguir elaboramos uma atividade envolvendo alguns dos aplicativos ou conteúdos trabalhados nesse módulo.

Foi como um mini-projeto, com delineamento do problema, público alvo, objetivos e metodologia. Eu escrevi sobre o uso do computador na escola, minhas colegas sobre a dengue e coisas da nossa língua .

Nas próximas semanas faremos atividades em casa, retornaremos no dia 10 de maio para fazermos a prova. Já estamos muito ansiosas em relação a mesma e com saudades.

Diário de Bordo- 08/04/08

Hoje está chovendo , por isso algumas pessoas não puderam vir a aula.mas nós que viemos , fizemos nossas atividades normalmente. Criamos um folder, sabe como fizemos isto? Escolhemos um evento de nossas escolas do tipo: Feira de Ciências, Festa Junina, Feira do Livro, etc. Usando e abusando da nossa criatividade ,elaboramos um texto, salvamos os nossos folders e exportamos como PDF. Ficaram bem alegres e coloridos, nós gostamos muito.

Nossas aulas presenciais estão chegando ao fim, que pena! Por outro lado isso é bom também,significa que estamos avançando em nosso conhecimento digital.

Diário de Bordo em 01/04/08

Apesar das dificuldades com o sistema Linux, temos conseguido realizar nossas atividades com o desempenho da nossa tutora.

Fizemos duas pesquisas na internet , sobre netiqueta e blog- o que é e para que serve? Em seguida, tendo por suporte a poesia intitulada "Moreninha Redondinha" da autoria de Newton Tornaghi, fizemos a atividade localizando e substituindo que é uma ferramenta do editor de textos que localiza e substitui palavras quando solicitado.

Hoje é dia 25/03/08

O curso segue normalmente.Ao chegarmos hoje, checamos nossos gmails para saber das novidades, depois realizamos duas atividades:

• Elaboramos um texto com o nosso quadro de horário do trabalho, utilizando os diferentes recursos disponíveis no BrOffice.org write.



• Fizemos uma carta aos nossos alunos refletindo sobre a aproximação das pessoas através da tecnologia, nos valendo dos recursos disponíveis no processador de textos.

diário de bordo-18/03/08

No 3° encontro, fizemos duas atividades no editor de texto, br office write após pesquisa no google. 1 foi o desafio-organizar o Hino Nacional, a outra, sobre osímbolo Linux.

O Tux é o mascote oficial do sistema operativo GNU/Linux. O Tux, criado por Larry Ewing em 1996, é um pinguim gorducho que tem um ar satisfeito e saciado. A ideia da mascote do Linux ser um pinguim veio de Linus Torvalds, o criador do núcleo do Linux.

Metas da Educação

"A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores.

A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe".

( Jean Piaget )

Transformar o Mundo

"Transformar o mundo através do seu trabalho, dizer o mundo, expressá-lo e expressar-se é próprio dos seres humanos. A educação, qualquer que seja o nível em que se dá, se fará tãomais verdadeira quanto mais estimule o desenvolvimento desta necessidade radical dos seres humanos, o de sua expressividade".

1. 
   
   

(Paulo Freire)

Informática para Educadores

Este Diário servirá para registrar nossos encontros , nossas atividades e perspectivas durante o curso.

No primeiro dia de aula estávamos anciosos para conhecer nossos colegas...

E foi uma surpresa boa, pois só haviam duas conhecidas,mas logo começamos novos relacionamentos.

Em seguida escrevemos um texto sobre nosso trabalho,nossos passatempos e nossas preferências,sem esquecer é claro, do pórquê de estar no curso.

Depois criamos nossos gmails,nossos bloggers e arriscamos nossas primeiras pesquisas no Google. Foi uma experiência enriquecedora.04/03/08.